Der Foxtrail von der MPS Oberarth 

Während der Projektwoche an der MPS Oberarth arbeitet eine Gruppe Schülerinnen und Schüler mit viel Motivation an einem eigenen Foxtrail. Dabei entstehen spannende Rätsel, kreative Hinweise und abwechslungsreiche Posten für das Schulfest.  

Die Gruppe war in den letzten Tagen sehr fleissig und arbeitete intensiv daran, spannende Rätsel und verschiedene Aufgaben für ihren eigenen Foxtrail vorzubereiten. Dabei mussten sie sich viele kreative Ideen überlegen und gemeinsam planen, wie der Trail aufgebaut werden soll. Am Montagnachmittag durfte die Gruppe sogar selbst einen Foxtrail in Zug ausprobieren. Dieser hat der Gruppe besonders gut gefallen, wie uns einige von ihnen erzählt haben.  

Wir haben ausserdem Evelyn Appert aus der 2 Oberstufe interviewt. Sie erzählte uns, dass sie sich für dieses Projekt entschieden hat, weil sie gerne Rätsel erfindet und kreativ arbeitet. Besonders spannend findet sie es, sich verschiedene Aufgaben und Hinweise auszudenken, die andere später lösen müssen. Evelyn erklärte auch, dass es ziemlich schwierig ist, einen eigenen Foxtrail zu planen und aufzubauen. Man muss sich viele Gedanken machen und gut zusammenarbeiten, damit am Ende alles funktioniert. 

Sie sagte ausserdem, dass es mehrere Tage dauern kann, bis ein richtig guter Foxtrail fertig ist. Die Gruppe müsse zuerst Ideen sammeln, Rätsel erfinden, passende Orte auswählen und danach alles testen. Manchmal merkt man erst beim Ausprobieren, dass etwas zu schwierig oder zu einfach ist. Deshalb muss oft vieles nochmals verändert oder verbessert werden. 

Evelyn erzählte uns auch, dass sie und ihre Gruppe sich Inspiration bei Beispielen der Lehrpersonen holen können. Ausserdem schauen sie sich Ideen von anderen Foxtrails an, um neue Ideen für ihre eigenen Rätsel zu bekommen. Trotzdem versucht die Gruppe, möglichst viele eigene und kreative Ideen einzubauen. Evelyn findet, dass die Arbeit in der Gruppe zwar manchmal anstrengend ist, es aber viel einfacher geht, wenn alle mithelfen und sich gegenseitig unterstützen. 

Das Ganze wird von einem dreiköpfigen OK-Team geleitet. Sie erklärten uns, dass ihre Aufgabe vor allem organisatorisch ist und weniger darin bestehe, Rätsel zu erstellen. Stattdessen kümmern sie sich um die Planung und Umsetzung – also darum, wer was wann und wo macht und aufbaut. 

Insgesamt zeigt das Projekt, wie viel Kreativität, Teamarbeit und Organisation hinter einem eigenen Foxtrail steckt. Die Schülerinnen und Schüler konnten während der Projektwoche viele neue Erfahrungen sammeln und ihre Ideen gemeinsam umsetzen. Nun freuen sich die Schülerinnen und Schüler darauf, den fertigen Foxtrail am Schulfest den Besucherinnen und Besuchern zu präsentieren und zu sehen, wie ihre Rätsel und Aufgaben gelöst werden.